{"id":199,"date":"2020-09-20T21:00:49","date_gmt":"2020-09-20T21:00:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.meridianoitalia.tv\/meridiano\/2020\/09\/20\/la-convenzione-di-faro-un-contributo-all-educazione-civica\/"},"modified":"2020-09-20T21:00:49","modified_gmt":"2020-09-20T21:00:49","slug":"la-convenzione-di-faro-un-contributo-all-educazione-civica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.meridianoitalia.tv\/meridiano\/2020\/09\/20\/la-convenzione-di-faro-un-contributo-all-educazione-civica\/","title":{"rendered":"La Convenzione di Faro un contributo all’educazione civica"},"content":{"rendered":"

di Rosa Musto<\/strong><\/p>\n

Dal 2013 l’Italia  \u00e8 in attesa  che il Parlamento ratifichi l\u2019importante \u201cConvenzione quadro del Consiglio d’Europa sul valore del patrimonio culturale per la societ\u00e0\u201d detta  Convenzione di Faro, Trattato del 27 Ottobre 2005, aperto alla firma degli Stati membri e all\u2019adesione dell’Unione europea e degli Stati non membri.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Nella seduta del 10 ottobre 2019 il Senato ha approvato la Convenzione di Faro passandola alla Camera dei Deputati.  L\u2019aula di Montecitorio ha poi fatto slittare dal 3 al 23 settembre 2020 la discussione ponendola al primo posto all’ordine del giorno. <\/em><\/p>\n

Si auspica che l’iter parlamentare si concluda prossimamente e che la Convenzione di Faro venga ratificata, in quanto si tratta di un atto importante per le innovazioni che essa contiene sul piano culturale e socio-economico.<\/p>\n

La novit\u00e0 di Faro riguarda una nuova concezione, quella della \u201ceredit\u00e0-patrimonio culturale\u201d intesa come \u201cun insieme di persone che attribuisce valore ad aspetti specifici del patrimonio culturale, e che desidera, nel quadro di un’azione pubblica, sostenerli e trasmetterli alle generazioni future\u201d.<\/em>( articolo 2 della Convenzione).<\/p>\n

La Convenzione di Faro contribuisce molto ad innovare anche la strategia  educativa sulla cittadinanza attiva. Essa interviene direttamente quando si rivolge ai giovani e ai soggetti svantaggiati, riconoscendoli tutti protagonisti eredi in egual misura e impegnati nella tutela e lo sviluppo del patrimonio culturale, anche in riferimento alle politiche democratiche da adottare, come le \u201cazioni per migliorare l’accesso al patrimonio culturale, in particolare per i giovani e le persone svantaggiate, al fine di aumentare la consapevolezza sul suo valore, sulla necessit\u00e0 di conservarlo e preservarlo e sui benefici che ne possono derivare\u201d<\/em>.(articolo 12 della Convenzione)<\/p>\n

Per la Convenzione Faro l’eredit\u00e0 culturale abilita ai processi di costruzione identitaria, di educazione alla cittadinanza, di promozione al dialogo interculturale e per questo \u00e8 importante che venga inserita nella nuova progettazione educativa dell’Educazione civica (legge 92\/2019 ) in attuazione nelle scuole di ogni ordine e grado. L’educazione civica riconosce importanza fondamentale a diverse tematiche che risultano comuni ai temi trattati nella Convenzione Faro e che le linee guida guida emanate di recente dal Ministero dell’Istruzione, vanno a definirle con maggiore esattezza, all’interno nei nuclei concettuali indicati.<\/p>\n

I temi della Convenzione Faro li riscontriamo maggiormente nel nucleo concettuale  riferito allo SVILUPPO SOSTENIBILE e<\/em> precisamente negli ambiti di interesse di: educazione ambientale,conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio, elementi innovazione in termini di sostenibilit\u00e0, tutela dei patrimoni materiali e immateriali delle comunit\u00e0 e diritti fondamentali delle persone.<\/p>\n

Importante \u00e8 il contributo educativo della Convenzione di Faro in termini di educazione all’esercizio della libert\u00e0 democratica, mediante processi partecipativi che trovino riscontro nelle giuste politiche da attuare, senza tralasciare i profili sociali, economici e professionali, compresi i luoghi che hanno per la comunit\u00e0 locale un valore <\/strong>speciale e la cui memoria, ancora viva, occorre tramandarla alle generazioni future.<\/strong><\/p>\n

Per questo, \u00e8 bene ipotizzare che il patrimonio culturale che erediteranno le future generazioni, comprendi anche il valore culturale del digitale<\/em>, volano di sviluppo e risorsa strategica negli attuali processi evolutivi della conoscenza. Qui le linee guida dell’educazione civica si soffermano inserendo la Convenzione di Faro nel terzo nucleo concettuale,la Cittadinanza digitale. <\/em>Essa intende diffondere fra i giovani le capacit\u00e0 di un uso consapevole e responsabile dei mezzi di comunicazione virtuale di questo nuovo millennio, andando a restituire ai giovani di oggi valore culturale specifico al loro presente nel futuro che verr\u00e0.<\/p>\n

La Convenzione di Faro si raccorda infine, anche al primo nucleo concettuale delle linee guida, quello dedicato alla Costituzione.<\/em><\/p>\n

Difatti, risulta in linea con lo spirito e la lettera dell\u2019articolo 9 della nostra Costituzione, che indica come <\/strong><\/p>\n

\u201cLa Repubblica promuove lo sviluppo e la ricerca scientifica e tecnica.
Tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione\u201d<\/em> ,<\/p>\n

individuando nel  paesaggio, non un particolare ambiente di bellezza,  ma l\u2019ambiente in cui l\u2019uomo vive e lavora.<\/p>\n

La cultura<\/em><\/strong>, bene comune condiviso, \u00e8 dunque un elemento <\/strong>indispensabile per la crescita sociale, culturale e per lo sviluppo di una economia sostenibile, risultando collegato sempre pi\u00f9 ai “processi di sviluppo economico, politico, sociale e culturale e di pianificazione dell’uso del territorio<\/em>” (articolo 8 della Convenzione). <\/strong><\/p>\n

In questo contesto la valenza educativa della Convenzione di Faro si ritiene di grande importanza; rende capaci le giovani generazioni di saper affrontare le sfide del domani, stimolando la ricerca di nuovi e adeguati modelli per le  politiche culturali, a favore della sostenibilit\u00e0 e della coesione sociale e imparando ad operare le scelte nel rispetto dell’eredit\u00e0 culturale acquisita. <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

di Rosa Musto<\/strong><\/p>\n

Dal 2013 l’Italia  \u00e8 in attesa  che il Parlamento ratifichi l\u2019importante \u201cConvenzione quadro del Consiglio d’Europa sul valore del patrimonio culturale per la societ\u00e0\u201d detta  Convenzione di Faro, Trattato del 27 Ottobre 2005, aperto alla firma degli Stati membri e all\u2019adesione dell’Unione europea e degli Stati non membri.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Nella seduta del 10 ottobre 2019 il Senato ha approvato la Convenzione di Faro passandola alla Camera dei Deputati.  L\u2019aula di Montecitorio ha poi fatto slittare dal 3 al 23 settembre 2020 la discussione ponendola al primo posto all’ordine del giorno. <\/em><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1427,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":0,"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-199","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-istruzione-ricerca"],"yoast_head":"\nLa Convenzione di Faro un contributo all'educazione civica -<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.meridianoitalia.tv\/meridiano\/2020\/09\/20\/la-convenzione-di-faro-un-contributo-all-educazione-civica\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La Convenzione di Faro un contributo all'educazione civica -\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"di Rosa Musto Dal 2013 l'Italia  \u00e8 in attesa  che il Parlamento ratifichi l\u2019importante \u201cConvenzione quadro del Consiglio d'Europa sul valore del patrimonio culturale per la societ\u00e0\u201d detta  Convenzione di Faro, Trattato del 27 Ottobre 2005, aperto alla firma degli Stati membri e all\u2019adesione dell'Unione europea e degli Stati non membri. 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